O projeto Arte Para Todos consiste de ações pedagógicas de conteúdos artísticos e culturais.
Nosso objetivo principal é contribuir no desenvolvimento da consciência humana, social e ecológica de adolescentes através da Arte.
A Arte é o nosso instrumento.
Através dela promovemos a prática da experimentação artística, a sensibilização estética e a percepção crítica.
Nosso método pressupõe estimular competências, habilidades e valores focalizando as diferentes dimensões da construção humana individual e coletiva, a saber, dimensão físico-corporal, dimensão emocional-imaginativa e dimensão lógico-simbólica.

A ONG GADA em convênio com a FUNDAÇÃO CASA, representada pela Gerência de Arte e Cultura (GAC) desta instituição.

O projeto Arte Para Todos destina-se principalmente aos adolescentes que cumprem medida socioeducativa em unidades de atendimento da FUNDAÇÃO CASA.
Parte das ações também é destinada aos educadores, coordenadores e outros membros da equipe de trabalho.

O projeto Arte Para Todos surge numa colaboração do GADA com a meta da FUNDAÇÃO CASA de fazer cumprir os direitos da criança e do adolescente em consonância com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e com o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), no texto do qual, em sua Introdução, está afirmado:�
“O ECA expressa direitos da população infanto-juvenil brasileira, pois afirma o valor intrínseco da criança e do adolescente como ser humano, a necessidade de especial respeito à sua condição de pessoa em desenvolvimento, o valor prospectivo …

O projeto Arte Para Todos acontece nos seguintes formatos: oficinas de arte-educação, workshops, formações profissionais, compartilhamento da produção simbólica, monitoramento e supervisão das ações.
1.      Oficinas de arte-educação: As oficinas de arte-educação são conduzidas pelos oficineiros do projeto, para os adolescentes, dentro de unidades de internação da FUNDAÇÃO CASA. São ministradas oficinas de Dança, Capoeira, Teatro, Fotografia, Circo, Artes Plásticas e Literatura. Cada oficina é organizada através de um planejamento pedagógico feito pelo oficineiro, e acontece no formato de aulas com duração de uma hora e meia, duas vezes por semana.
2.      …

Nosso método busca estimular competências, habilidades e valores nos alunos, focalizando na prática as diferentes dimensões da construção humana individual e coletiva, a saber, dimensão físico-corporal, dimensão emocional-imaginativa e dimensão lógico-simbólica através da Arte.
Acreditamos que fazer Arte auxilia no desenvolvimento equilibrado de todas estas dimensões, pois as práticas artísticas propiciam a integração necessária à unidade e totalidade do ser humano nas suas relações consigo próprio, com a sociedade e com o meio-ambiente natural.
Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) em Artes já apontam para a necessidade de se atentar, metodologicamente, a estas …

- Coordenador geral: Fábio Takahashi
- Coordenadora técnica: Luama Socio
- Coordenadores regionais: Fabrícia Rodrigues Dias,  Marcelo Matos,  Marlon Morelli
- Arte Educadores
- Adminstrativo/Financeiro:  Tiago Landin, Gilberto Alves e Jennifer Ortolan

Iniciativa: Julio Caetano
Coordenação e supervisão: Fábio Takahashi
Texto e articulação metodológica: Luama Socio
Logomarca Arte Para Todos: Pedro Luiz Bueno
Referências bibliográficas
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Arte-Educação: 10 anos depois. In: Ar´Te, n.1,    verão de 1982.
CAMPBELL. Joseph. O poder do mito. São Paulo: Palas Athena, 1990.
FREIRE. P. Ação cultural para liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
                    Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
                    Educação e mudança. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
GROTOWSKI.J. O teatro pobre.
LABAN, R. Domínio do movimento. São Paulo: Summus, 1978.
LARROSA, Jorge. Notas Sobre a Experiência e o …